Tempos Modernos

Tempos Modernos é um filme do cineasta britânico Charles Chaplin lançado em 1936 em que o seu famoso personagem "O Vagabundo" (The Tramp) tenta sobreviver em meio ao mundo moderno e industrializado.

Nesse filme Chaplin quis passar uma mensagem social. Cada cena é trabalhada para que a mensagem chegue verdadeiramente tal qual seja. E nada parece escapar: máquina tomando o lugar dos homens, as facilidades que levam a criminalidade, a escravidão. O amor também surge, mas surge quase paternal: o de um vagabundo por uma menina de rua.




ONTEM,












HOJE
E AMANHA????

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Globalização

Globalização

"Os números governam o mundo"
Platão
A globalização nasceu na Revolução Industrial, capitalista , teve início marcado no século XV ( no fim da segunda guerra mundial), com a queda dos custos de transporte marítimo, e aumento da complexidade das relações políticas européias durante o período. em que os países começaram a ter mais relações comerciais entre eles.
As nações do mundo todo tiveram nessecidades de expandir suas mercadorias, e isso levou as nações a comprar produtos de outros paíse e vender os seus ( importação e exportação), marcando o crescimento da ideologia econômica do liberalismo.















A globalização é muito boa fazendo os países interagirem mais entre si,
porém ela prejudica mais ainda os países pobre e não desenvolvidos,
pois ela os faz depender dos países mais evoluídos e quanto mais os outros se desenvolvem,
mais os não desenvolvidos ficam para trás, eles não acompanham o crescimento dos outros.



Hoje em dia os maiores economistas do mundo enxergam a globalização como um resultado da Revolução Tecnológica.


SAIBA MAIS VIDEO
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Comunicação

O MESTRE CHACRINHA JÀ DIZIA: “QUEM NÃO SE COMUNICA SE TRUMBICA





A globalização das comunicações tem sua face mais visível na internet, a rede mundial de computadores, possível graças a acordos e protocolos entre diferentes entidades privadas da área de telecomunicações e governos no mundo. Isto permitiu um fluxo de troca de idéias e informações sem critérios na história da humanidade. Se antes uma pessoa estava limitada a imprensa local, agora ela mesma pode se tornar parte da imprensa e observar as tendências do mundo inteiro, tendo apenas como fator de limitação a barreira linguística.

Outra característica da globalização das comunicações é o aumento da universalização do acesso a meios de comunicação, graças ao barateamento dos aparelhos, principalmente celulares e os de infraestrutura para as operadoras, com aumento da cobertura e incremento geral da qualidade graças a inovação tecnológica. Hoje uma inovação criada no Japão pode aparecer no mercado português ou brasileiro em poucos dias e virar sucesso de mercado. Um exemplo da universalização do acesso a informação pode ser o próprio Brasil, hoje com 42 milhões de telefones instalados,[4] e um aumento ainda maior de número de telefone celular em relação a década de 1980, ultrapassando a barreira de 100 milhões de aparelhos em 2002.



No começo de um projeto podemos fazer tudo, mas não sabemos nada. No final do projeto sabemos tudo, mas não podemos fazer nada.

PEDIDOS DE CERTIFICADOS TELECURSO TEC


Ola TEC ALUNOS

Fui para a capacitação do TEC em Serra Negra e consegui a informação que tanto estavam querendo a de como solicitar e pegar os certificados.

1 entre no site do teletec em SECRETARIA
2 Modalidade ONLINE
3 Solicitar Certificado
4 INSTITUIÇÃO Secretaria da educação do estado de Sao Paulo
FAÇAM O PEDIDOS DE TODOS OS MODULOS DE GESTAO EMPRESARIAL

Voces vao ter que retirar os certificados no parque da Juventude ( antigo carandiru) vou deixar um telefone para vcs para que possam reclamar e ver se ta pronto e podem ir buscar TEL 2089-0732.
Qualquer duvida me liguem ou mande um email
Espero que todos vcs estejam bem e me mandem noticias do que vcs estao fazendo to com saudades

que DEUS ilumine seus caminhos estou na torcida por vcs

um grande bjs no coração

Rosi Rigo

Modulo 1- Primeira Aula de 2010

TELECURSO TEC
Modulo I
1 Capitulo - A Administração Contemporânea



Pensando na primeira aula resolvi este ano usar uma Ciranda como dinamica de grupo para que todos se conheçam e criem laços para unir e construir uma equipe.
Melhor caminho e a pesquisa descobri

Quando fala-se em Ciranda, as pessoas já associam a palavra a uma dança de roda e a infância. Realmente, reconhecemos na Ciranda a lembrança de uma brincadeira muito gostosa, um pedaço de alguma coisa lá dentro que é muito nossa e quando ela chega, giramos ao sabor destas lembranças...

Mas a Ciranda não é só divertimento de crianças, é também uma dança de roda de adultos, de origem portuguesa, que apareceu no litoral norte de Pernambuco e que parece ter sido adaptada e recriada pelas mulheres dos pescadores que esperavam o retorno de sue maridos, cantando e dançando. Os passos, envolvidos por canções suaves e melódicas que lembram mantas populares, imitam os movimentos do oceano e parecem ser embalados por suas ondas.

É dançada em círculos, que, geralmente, giram somente para um lado. Se a roda gira para a esquerda, coloca-se o pé esquerdo atrás e à frente. Em seguida, o direito dá um pulino ou avança para o lado, complementando o passo. Mesmo com a dança apresentando passos característicos como a onda, o saci, a espuma, a marola, o ciscadinho e a concha ou vírgula, dentre outros, são infinitas as possibilidades de improvisação. O mestre ou a mestra improvisam algum refrão e são acompanhados pelos demais dançarinos, que o repetem e criam mais movimentos.

Uma das cirandeiras de Pernambuco muito conhecida é a Lia de Itamaracá. Segundo ela, "a ciranda acompanha as ondas do mar, sempre com o pé esquerdo".

A Ciranda surgiu também, simultaneamente, em áreas do interior da Zona da Mata Norte deste Estado.

Há várias interpretações para a origem da palavra ciranda, mas segundo o Padre Jaime Diniz, um dos pioneiros a estudarem o assunto, vem do vocábulo espanhol zaranda, que significa instrumento de peneirar farinha e que seria uma evolução da palavra árabe çarand.

Ciranda é uma dança comunitária que não tem preconceito quanto ao sexo, cor, idade, condição social ou econômica dos participantes, assim como não há limite para o número de pessoas que dela podem participar. Começa com uma roda pequena que vai aumentando, a medida que as pessoas chegam para dançar, abrindo o círculo e segurando nas mãos dos que já estão dançando. Tanto na hora de entrar como na hora de sair, a pessoa pode fazê-lo sem o menor problema. Quando a roda atinge um tamanho que dificulta a movimentação, forma-se outra menor no interior da roda maior. A música é executada por um grupo denominado “terno”, colocado no centro da roda, tocando instrumentos de percussão (bumbo,tarol, caixa, ganzá) e de sopro (pistons e trambone). As canções são tiradas pelo mestre-cirandeiro e respondida pelo coro dos demais, têm temáticas que refletem a experiência da vida: na zona cafeeira canta-se o engenho, o eito, a safra; na zona litorânea, os coqueiros, as praias, as canoas, os pescadores, as sereias, o vento; o amor, porém, é tema constante, sob várias formas: moça, beijo, casamento, abraço, “cheiro”, etc.

Não possui calendário fixo: é dança de um tempo ou dia qualquer. E vista por ocasião de casamentos, batizados e festas em geral.

Por volta da década de 70, muitas Cirandas começaram a se apresentar em locais turísticos do Recife, como por exemplo, no Pátio de São Pedro, na Casa da Cultura, etc. Isto modificou um pouco o caráter do folguedo que passou a ter uma intenção mais de espetáculo. Desta forma, algumas transformações foram inevitáveis: a saída do centro da roda, dos músicos, do mestre e do contra-mestre, para melhor se adaptarem aos microfones e aos aparelhos de som; limite de tempo para se brincar, entre outras coisas.

A dança folclórica Ciranda do Norte, em sua concepção, nota-se uma variação de passos com diversificação rítmica ( ciranda, xote e valsa ), compreendendo em uma só letra a dança Ciranda do Norte, com isso aparecendo as seguintes danças, que a completam como um todo:

Ciranda
Seu Manezinho
Carão
Não se fie em mulher
Despedida da Ciranda, Papete e Coro.

A coreografia é feita de acordo com os versos cantados que narram o lazer, o trabalho na agricultura, caça, pesca e outras atividades que se desenvolvem na região. E dançado sempre em círculo. Para o acompanhamento musical, são utilizados instrumentos de pau, de corda e de sopro como: Curimbós, maracás, ganzás, banjos, cacetes e flautas.

A indumentária da Ciranda do Norte caracteriza a moda da época, as classes de baixa renda, onde as mulheres usavam blusa geralmente com babados e mangas soltas, com saias rodadas, estampadas abaixo do joelho e anáguas de renda e os homens usavam camisas estampadas sociais combinando com a saia da dama e calça preta, branca ou azul mescla. Ambos dançam de Chapéu de palha de abas curtas e sapatilhas artesanais ou descalços.

O conjunto obedece a mesma roupa dos homens com estampas diferentes. O caçador se veste com camisa lisa social, calça preta, bota. Chapéu de palha e espingarda.


O carão (em forma de cordão de pássaro, onde à frente eles levam o carão, que está presente na letra da música) apresenta roupa específica ao pássaro, com plumagens e pedras que dão realce a sua vestimenta.

No Rio de Janeiro o termo Ciranda pode significar tanto uma dança específica quanto uma série de danças de salão, que obedecem a um esquema: Abertura, Miudezas e Encerramento. Enquanto dança, faz parte das miudezas da Ciranda, baile.

Ciranda-baile, também denominada Chiba, tem na Chiba-cateretê a que faz abertura da série. As Miudezas são um conjunto de variadas danças com nomes e coreografias diversos: Cana-verde-de-mão, Cana-verde-valsada, Caranguejo, Arara, Flor-do-mar, Canoa, Limão, Chapéu, Choradinha, Mariquita, Marrafa, Ciranda, Namorador, Zombador. Os movimentos constam de círculko único, com ou sem solista, pares soltos, dança de pares enlaçados, sapateados, volteios, etc. O Encerramento é feito com a Tonta, tambpem chamada Barra-do-dia. As músicas são na forma de solo-coro, tiradas pelo mestre em quadras tradicionais e circunstanciais, respondidas pelas vozes dos demais. O acompanhamento musical é feito por viola, violão, cavaquinho e adufes. Na Chiba-cateretê o conjjunto musical é composto ainda do Mancado: um caixote percutido com tamancos de madeira.

A Ciranda é a mais simples de todas as danças populares. Não requer prática, nem habilidade. Seu ritmo lento e suave permite também a participação de pessoas idosas e atrai crianças pela facilidade e singeleza. Dando oportunidade de expressão corporal até aos mais tímidos.

Ciranda é brincadeira, é divertimento, é tradição. É só entrar no balanço contagiante da Ciranda e deixar o mundo girar!

Estava
Na beira da praia
Ouvindo as pancadas
Das águas do mar

Esta ciranda
Quem me deu foi Lia
Que mora na ilha
De Itamaracá

Telecurso TEC 2010




TELECURSO TEC
Capacitação 10/11/12 de Março de 2010
Serra Negra -SP Brasil.












Esta e minha 3 capacitação regada de aventuras e uma estrada cheia de curvas















Chegando na rodoviaria de Serra Negra







A Kombi
sobe,
sobe
e sobe....
ate a chegada no topo da montanha, onde encontramos o hotel e uma vista maravilhosa



A equipe da DEE Centro





GESTORA INSTITUCIONAL

Huguette Theodoro da Silva



















As boas Vindas a 600 Congresistas entre: orientadores, Gestores, Supervisores, Coordenadores















Meus Coordenadores














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linda paisagem ...


que na maioria das vezes apreciamos da janela da sala de aula

















O QUE FALTOU?

#Uma capacitação no computador para os calouros aprenderem na pratica os registros no Ambiente Virtual
#Sub Coordenadores, veteramos ajudando os calouro a esclarecer as duvidas e nao sobrecarregar os coordenadores



















TELECURSO TEC -São Paulo - Brasil

Será só imaginação?
Será que nada vai acontecer?
Será que é tudo isso em vão?
Será que vamos conseguir vencer?

Nos perderemos entre monstros
Da nossa própria criação
Serão noites inteiras
Talvez por medo da escuridão
Ficaremos acordados
Imaginando alguma solução
Prá que esse nosso egoísmo
Não destrua nosso coração.


Rosi Rigo
Março-2010

RECREIO NAS FERIAS















O recreio nas ferias é a diversao nas ferias organizado pela Prefeitura de São Paulo, recreação, jogos e atividades artistiscas, além dos passeios para crianças que ferias e ficar em casa.
Obrigado a todos que fizeram os sorriso das crianças nas feria.
Coordenadora Rosi Rigo
Brasil, São Paulo, DRE Penha, Emef Arthur Alvim


Click na Foto e veja o filme

Plante um lindo Jardim no seu Coração


FELIZ 2010
BRILHE

Boas Sementes Para Você

Click na Imagem


Capacitar a Sonhar


A formação integral do aluno com base no esporte, na informática e nos cursos profissionalizantes.

É mais urgente do que você imagina!!!

Uma das metas das de Diretrizes Curriculares Nacionaisnos mostra o caminho:


"As escolas deverão reconhecer que as aprendizagens são constituídas na interação
dos processos de conhecimento com os de linguagem e os afetivos, em
conseqüência das relações entre as distintas identidades dos vários participantes do
contexto escolarizado; as diversas experiências de vida de alunos, professores e
demais participantes do ambiente escolar, expressa através de múltiplas formas de diálogo, devem contribuir para a constituição de identidades afirmativas, persistentes e capazes de protagonizar açõesautônomas e solidárias em relação a conhecimentos e valores indispensáveis à vida cidadã".
(Resolução CEB/CNE nº 02/98, Inciso III, Art. 3º).


Data Estrelar do Brasil Novembro 2009

O discurso é lindo mais garanto que na pratica e bem diferente, estou na ativa dando aulas , vou desenvolvendo meu trabalho como educadora
em 3 escolas estaduais de São Paulo , ja temos alguns computadores nas escolas, mais não existe um tradução do computador para os alunos, muitos professores não foram atualizados com esta nova e poderosa ferramenta didatica, e os alunos por sua vez dominam o orkut e games.
Hoje 97% das aulas são com giz e lousa, professores sobrecarregados com pessimos salarios e muitas veses desistimulado por diretores incopetentes.
A formação integral do aluno parece muito distante, nos dias de hoje com a entrada da Internet se faz urgente uma formação e a tradução do mundo virtual para professores e alunos ,tornando a escola mais atrativa voltando ser um templo
de alegria no conhecimento e na formação profissional .
Não poderia deixar de falar da situação do esportes nas escolas, salas de educação física vazias, sem material necessário para o treinamento esportivo, professores sem aulas e as turmas de treinamento esportivo desativadas,todas as turmas deveriam ser ativadas e uma grande peneira no final de cada ano deveria ser feita selecionado os melhores alunos, que devem treinar em centros olímpicos
Nossos alunos estão nas ruas, convidados a tudo errado, seus sonhos foram aniquilados com a saida da escola, aulas chatas, professores que faltam, desorganização , sujeira, e puxando toda esta bagunça um diretor e um vice despreparados.
Um diretor despreparado prejudica 1.800 alunos e um professor despreparado, prejudica 200 alunos, chamo atençaõ para a importancia de uma boa direção escolar, uma boa Administração escolar para a melhoria na qualidade da educação .

O Brasil quer ser uma potencia mundial, para isto devemos cuidar da educação publica devemos começar rápido por soluções simples mais que fazem a diferença

Inclusão Digital
Iniciação Esportiva
Meio ambiente

Quem é que vai pagar por esta péssima qualidade de educação?

Se tudo que plantamos colhemos, como será o futuro ??

Qual sua solução???


A capcidade de sonhar foi trocada por uma viagem mais rapida, que dura poucos minutos retirando da realidade dura adolecentes, que perderam a capacidade de sonhar e se perdendo na vida.
Cada vez mais adolescentes estao entrando nesta viagem, as escolas perderam o encanto do conhecimento e a capacidade de levar o aluno a sonhar.





Evolução do Dinheiro, Moedas, Notas e Cartão





Tudo começou com as MOEDAS

Pesquisas arqueológicas indicam que as moedas surgiram há quase 4 mil anos (2.500 a.C.), o que torna o dinheiro tão antigo quanto as pirâmides do Egito!




Athenas AR Tetradrachm 454-415 a.C.


As primeiras moedinhas (e moedões) surgiram no século 7 a.C., no reino da Lídia, onde hoje fica a Turquia. Os lídios inventaram a moeda moderna, com pesos, tamanhos e valores diferentes. Cada pedaço de metal tinha um valor que correspondia a um determinado produto. Assim, o homem começou a dividir e pesar o metal na hora de fechar um negócio.

Entre 640 e 630 a.C., é inventada a cunhagem: as moedas passam a ser identificadas por imagens gravadas em relevo, como as moedas de hoje. Ao cunhar e emitir milhares de moedas, os lídios inventaram uma economia muito rica e farta, e fizeram fortunas na Antiguidade. Também adoravam jogar, e não por acaso, inventaram o jogo de dados!

A primeira moeda cunhada em Roma foi feita em 268 a.C., e se chamava denário - termo que é a origem da palavra dinheiro! O denário era feito de prata e servia como base do sistema de moedas (monetário) de Roma. Ele também era fabricado no templo dedicado à deusa Juno Moneta, que deu origem às palavras "moeda" e "monetário".

Em vários países, as coisas mais estranhas já foram usadas como dinheiro!

Lista de moedas primitivas e seus respectivos lugares de utilização:
Algodão e Açúcar Barbados
Amendoim Nigéria
Amêndoa Sudão
Animais Todo o mundo antigo
Arroz Índia, China, Japão
Bacalhau Islândia
Botas e Seda China
Búzios África, Ásia, Europa
Cacau México
Dentes deAnimais Oceania
Espetos Grécia Antiga
Esteiras Ilhas Carolinas
Mogno Honduras
Peixes Alasca
Peles Sibéria, América
Pérolas África
Sal Etiópia
Tartarugas Marianas
Telas e tecidos Europa, África, China





Olhe só quantas "moedas" engraçadas já foram usadas por aqui!

- os escravos africanos usavam uma concha encontrada no litoral da Bahia, chamada zimbo, ou jimbo. As conchas eram usadas no Congo e em Angola, e assim os negros mantiveram sua tradição.

- No início do século 17, o governador do Rio de Janeirio ordenou que o açúcar fosse aceito como moeda. Outras mercadorias também passaram a servir, como ferro, tabaco, cacau, baunilha e cravo. Já no Maranhão, o que valia mesmo era o pano de algodão.

-Lembra que antigamente se usava a expressão "mil réis"? Do século 13 ao século 20, em Portugal e no Brasil, o real tornou-se a moeda corrente. Aqui, era conhecida no plural, "réis", ou "mil réis", mais conhecido como um conto de réis. Quem diria que o real voltaria, muitos anos depois...

- A nossa primeira moeda foi cunhada em 1645. Em 1694, Portugal autorizou a abertura da primeira Casa da Moeda, na Bahia, criada para acabar com escassez e produzir as tão necessárias moedinhas.
O Brasil não viveu só de Real. Confira as outras unidades monetárias que o Brasil já teve:
Mil Réis (1833 a 1942)
Cruzeiro (1942 a 1967)
Cruzeiro Novo (1967 a 1970)
Cruzeiro (1970 a 1986)
Cruzado (1986 a 1989)
Cruzado Novo (1989 a 1990)
Cruzeiro (1990 a 1993)
Cruzeiro Real (1993 a 1994)
Real (desde julho de 1994



O QUE É LASTRO ECONOMICO???



Se o governo emitir cédulas sem que haja produção de riqueza (produtos/mercadorias para serem trocadas pelas mesmas) as frações de unidade valerão cada vez menos.

Quando acabou a escravidão em 1888/1889, houve exatamente uma crise conhecida como encilhamento, onde o excesso de verba emitida no mercado sem o respectivo lastro (bens de consumo produzidos pela sociedade) levou a uma grande inflação e depreciação da moeda brasileira perante a libra esterlina (desvalorização cambial).

Ou seja, o dinheiro nada mais é do que uma "representação" da riqueza REAL que é produzida na economia. Isto significa que a base monetária (ativos em circulação, ou volume de certidão de deposito impresso pela casa da moeda), deve ser igual ao valor dos serviços & artigos produzidos no país (chamado de Produto Interno Bruto).

Caso o crescimento do meio circulante para o comércio for maior que a expansão do PIB, teoricamente teremos um desequilíbrio que poderá gerar inflação (perda de cotação da moeda).




AACD TELETON 2009


Não basta ser empresário tem que fazer a diferença

CLIK E FAÇA A DIFERENÇA


OLIMPIADAS RIO 2016




Um crescente interesse internacional nos Jogos Olímpicos da antiguidade, alimentado por descobertas arqueológicas nas ruínas de Olímpia, o barão de Coubertin concebeu um plano para fazer reviver os Jogos Olímpicos.

Para publicitar os seus planos, organizou um congresso internacional em 23 de Junho de 1894 na Sorbonne em Paris. Aí propôs que fosse reinstituída a tradição de realizar um evento desportivo internacional periódico, inspirado no que se fazia na Grécia antiga. Este congresso levou à constituição do Comité Olímpico Internacional, do qual o barão de Coubertin seria secretário geral. Foi também decidido que os primeiros Jogos Olímpicos da era moderna teriam lugar em Atenas, na Grécia e que a partir daí, tal como na antiguidade, seriam realizados a cada quatro anos (uma Olimpíada). Dois anos depois realizaram-se os Jogos Olímpicos de Verão de 1896, que foram um sucesso.







A idéia é que os atletas busquem superar os próprios limites, assim, a cada evento serem alcançados novos recordes.



CONTINENTES
É a principal representação gráfica dos Jogos Olímpicos e a marca do próprio Comitê Olímpico Internacional. A marca do Comitê Olímpico une os aros olímpicos à Bandeira Nacional.

A cor de cada aro corresponde a um continente: Azul a Europa; Amarelo a Ásia; Preto a África; Verde a Oceania; Vermelho as Américas.



Vivo em 2009 no BRASIL momento de ALEGRIA, COPA DO MUNDO DE FUTEBOL 2014 e AS OLIMPIADAS 2016, mas com os acontecimentos atuais, um helicóptero abatido e 22 pessoas mortas. A falta de estrutura, segurança, educação e esporte e gritante e não vemos medidas publicas coerente com as reais necessitas de crescimento do BRASIL como uma potencia.

Eu prefiro pensar nos centros olímpicos de treimanento com todas as modalidades Olímpicas, tirando as crianças da ruas e oferecendo hábitos saudáveis.




O que você acha que vai acontecer?

OLIMPÍADA no BRASIL?

NO RIO DE JANEIRO?

VAI OU NÃO VAI?


Deixe NO COMENTÁRIO sua previsão de futuro quem sabe você acerta....